A Zsibolygóban gyakran a gyerekek tanítják meg a szülőknek az első áldásokat

Az EMIH fennállásának 22. évfordulója alkalmából a zsido.com oldalán cikksorozatban idézzük fel a közösség elmúlt több mint két évtizedének legfontosabb mérföldköveit. A visszatekintés az emih.org elindulásához kapcsolódik, amely egy helyen teszi elérhetővé mindazt, amit az EMIH Magyarországon felépített – a kezdetektől a meghatározó intézményekig, a régi fotóktól a közösséget formáló emberekig. A sorozat kronológiai sorrendben haladva mutatja be az elmúlt 22 év legkiemelkedőbb eredményeit.

A budai Zsibolygó bölcsőde és óvoda már egészen kicsi kortól vezeti be a gyerekeket a zsidó hagyományokba, sokszor a családokat is bevonva ebbe a folyamatba.

Az EMIH – Magyar Zsidó Szövetség budai oktatási rendszerének egyik legfontosabb bővítése a Zsibolygó bölcsőde és óvoda létrejötte volt. Az intézmény alapítója, Szilánk Zsuzsa szerint ezzel egy régóta hiányzó korosztály számára nyílt meg a lehetőség, hogy már egészen kicsi korban találkozzanak a zsidó közösséggel.

„A Zsibolygó óriási előrelépés a budai edukációs komplexumban, mert lehetőséget teremt arra, hogy már a legkisebbek is zsidó szellemiségben kezdhessék el ezt az utat”

– mondja.

Felkészítés az iskolára

Az intézmény a bölcsődétől az óvoda végéig, nagyjából hatéves korig fogadja a gyerekeket. A cél nemcsak a felügyelet vagy a gondozás, hanem egy olyan alap megteremtése, amelyre később az iskolai évek is épülhetnek.

„Azt vállaltuk, hogy egészen pici kortól felkészítjük őket az iskolára, de nem iskolás módon, hanem egy nagyon nyugodt, családias, otthonra hasonlító közegben. Ez az első elszakadás az otthontól, és fontos, hogy ezt biztonságban éljék meg.”

A hangsúly a természetességen van. A zsidó tartalom nem külön foglalkozásként jelenik meg, hanem a mindennapok részeként épül a kicsik napjába.

„Sok gyerek teljesen asszimilált háttérből érkezik. Nálunk játékosan ismerkednek meg a zsidó hagyományokkal, az áldásokkal, a reggeli imával.

Ugyanígy az angol is a mindennapok része, szinte észrevétlenül épül be, egyszer csak azt veszik észre, hogy már angolul szólalnak meg.”

A fejlesztés másik fontos eleme a mozgás. A nap során játékos feladatokon keresztül segítik a gyerekeket abban, hogy később könnyebben tudjanak figyelni és koncentrálni.

Zsibolygó

„Sok mozgásos tevékenységet építünk a napba, mert ez segít abban, hogy az iskolában később könnyebben tudjanak ülni, figyelni és jelen lenni.”

szerint azonban a legfontosabb hatás sokszor nem is a gyerekeken, hanem a családokon keresztül válik láthatóvá.

Egy történetet külön is kiemel. Egy régi ismerőse az elsők között íratta be hozzájuk a gyermekét. Nem sokkal később felhívta telefonon.

Zsidóság a gyermekeinken keresztül

„Azt mondta nevetve: ‘Jól kiszúrtál velem.’ Kérdeztem, mi történt. Azt mondta, hogy minden egyes étkezésnél, amikor a kislánya vele van, rászól: ‘Apa, bráchá!’ – vagyis mondja az áldást. És azt mondta, nem hiszi el, hogy a hároméves gyereke lett az ő zsidó lelkiismerete.”

„Szukot, hanuka, peszách, ezeket együtt éljük meg a családokkal. Olyanokkal is, akik otthon még nem tartják ezeket az ünnepeket. Megmutatjuk nekik, hogyan lehet kapcsolódni, és sokan ezen keresztül találnak vissza a gyökerekhez.”

Szilánk Zsuzsa szerint ez a folyamat természetes módon történik, erőltetés nélkül. A gyerekek viszik haza azt, amit itt megélnek, és ez gyakran az egész család életére hatással van.

Kattintson ide, ha hozzá kíván szólni a Facebookon! További cikkeinket is megtalálja Facebook-oldalunkon.